Hasil Pencarian - Sàndra Francesca Conte de Almeida

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    Formação continuada de professores: conhecimento e saber na análise clínica das práticas profissionais

    Formação continuada de professores: conhecimento e saber na análise clínica das práticas profissionais oleh Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2012-06-01
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    Transmissão da psicanálise a educadores: do ideal pedagógico ao real da (trans)missão educativa

    Transmissão da psicanálise a educadores: do ideal pedagógico ao real da (trans)missão educativa oleh Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2006-12-01
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    SOFRIMENTO PSÍQUICO NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA: DISPOSITIVOS DE MEDIAÇÃO E DISCURSO SOCIAL

    SOFRIMENTO PSÍQUICO NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA: DISPOSITIVOS DE MEDIAÇÃO E DISCURSO SOCIAL oleh Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2015-08-01
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  4. 4
    O papel da escola na educação e prevenção em saúde mental

    O papel da escola na educação e prevenção em saúde mental oleh Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 1998-06-01
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    Desejo e aprendizagem na criança: o conhecimento como uma significação fálica possível

    Desejo e aprendizagem na criança: o conhecimento como uma significação fálica possível oleh Sàndra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 1998-12-01
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    A construção da infância: entre os saberes científicos e as práticas sociais

    A construção da infância: entre os saberes científicos e as práticas sociais oleh Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2004-06-01
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  7. 7
    A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica

    A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica oleh Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2008-01-01
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    A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica

    A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica oleh Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2014-09-01
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  9. 9
    A idealização do ato educativo: efeitos no fracasso escolar das crianças das camadas populares

    A idealização do ato educativo: efeitos no fracasso escolar das crianças das camadas populares oleh Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2000-06-01
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  10. 10
    Hiperatividade: o "não-decidido" da estrutura ou o "infantil" ainda no tempo da infância

    Hiperatividade: o "não-decidido" da estrutura ou o "infantil" ainda no tempo da infância oleh Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2009-06-01
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  11. 11
    A pesquisa-intervenção na formação continuada de professores e o dispositivo de análise das práticas profissionais, de orientação psicanalítica: revisitando algumas questões e considerações

    A pesquisa-intervenção na formação continuada de professores e o dispositivo de análise das práticas profissionais, de orientação psicanalítica: revisitando algumas questões e cons... oleh Sandra Francesca Conte de Almeida, Rosana Márcia Rolando Aguiar

    Diterbitkan 2017-06-01
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  12. 12
    Afetividade, interação e prática docente

    Afetividade, interação e prática docente oleh Leandro Batista da Silva, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2023-10-01
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  13. 13
    Inclusão social de adolescentes em situação de pobreza em um Instituto Federal: uma perspectiva psicanalítica

    Inclusão social de adolescentes em situação de pobreza em um Instituto Federal: uma perspectiva psicanalítica oleh Luísa Meirelles de Souza, Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2023-12-01
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  14. 14
    A formação continuada e a re-significação do papel da psicologia da educação para os professores de ciências e matemática

    A formação continuada e a re-significação do papel da psicologia da educação para os professores de ciências e matemática oleh Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 2003-10-01
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  15. 15
    Re-significação do papel da psicologia na formação continuada de professores de ciência e matemática

    Re-significação do papel da psicologia na formação continuada de professores de ciência e matemática oleh Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, Sandra Francesca Conte de Almeida

    Diterbitkan 1999-12-01
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    A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) e a prática docente no Bloco Inicial de Alfabetização (BIA): estudo em uma escola pública do Distrito Federal (DF)

    A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) e a prática docente no Bloco Inicial de Alfabetização (BIA): estudo em uma escola pública do Distrito Federal (DF) oleh Thamara Maria de Souza, Sandra Francesca Conte de Almeida, Wellington Ferreira de Jesus

    Diterbitkan 2019-10-01
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  17. 17
    A relação mãe-bebê na estimulação precoce: um olhar psicanalítico

    A relação mãe-bebê na estimulação precoce: um olhar psicanalítico oleh Amanda Cabral dos Santos Goretti, Sandra Francesca Conte de Almeida, Viviane Neves Legnani

    Diterbitkan 2014-12-01
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  18. 18
    Dispositivos de Escuta de Adolescentes Privados de Liberdade e de Agentes Socioeducativos

    Dispositivos de Escuta de Adolescentes Privados de Liberdade e de Agentes Socioeducativos oleh Katia Tarouquella Brasil, Sandra Francesca Conte de Almeida, Jéssica Emanoeli Moreira da Costa, Valérie Ganem

    Diterbitkan 2020-12-01
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  19. 19
    Representações sociais de professores do ensino fundamental sobre violência intrafamiliar

    Representações sociais de professores do ensino fundamental sobre violência intrafamiliar oleh Sandra Francesca Conte de Almeida, Maria Cristina Amélia Borges dos Santos, Tânia Maria de Freitas Rossi

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    Contribuições possíveis da psicanálise à educação precoce

    Contribuições possíveis da psicanálise à educação precoce oleh Daniela de Lima Campos, Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida, Amanda Cabral dos Santos

    Diterbitkan 2020-08-01
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