PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN CUBLAK-CUBLAK SUWENG UNTUK MENGEMBANGKAN KECAKAPAN SOSIAL ANAK KELOMPOK B DI KECAMATAN NGALIYAN SEMARANG oleh Hidayatu Munawaroh

"…Hasil penelitian menunjukkan:(1) Model pembelajaran permainan ini diantarkan dengan adanya cerita kisahpermainan cublak-cublak suweng yang dilakukan oleh guru dengan bantuan poster,tema yang diambil tentang negaraku dengan subtema suku bangsa, yang bertujuanmenanamkan nilai-nilai budaya sejak dini, bernyanyi bersama dan menebak (2)pelaksanaan model pembelajaran dilakukan dua pertemua sesuai dengan perangkatpembelajaran, hasil rata-rata skor indikataor kecakapan sosial anak mengalamipeningkatan hal ini dapat dilihat dari hasil pretest dan postest. menunjukan  bahwa rataratasikap toleran 2,51(kurang baik) menjadi 2,87 (baik), sikap gigih skor rata-rata  diperoleh 2,49 (kurang baik) menjadi 2,95 (baik), kerjasama skor rata-rata diperoleh 2,55 (baik) menjadi 2,85 (baik), interaksi dan komunikasi diperoleh skor rata-rata 2,64 (baik) menjadi 2,91(baik) (3) Keefektifan model pembelajaran kecakapan sosial  anak menggunakan permainan cublak-cublak suweng berbantuan poster pada anak kelompok B di kecamatan ngaliyan efektif. …"
Dapatkan teks lengkap

Peran Guru dalam Menerapkan Kurikulum Al-Islam Kemuhammadiyahan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Palopo oleh Duriani Duriani, Abdul Kadir

"…Pada kurikulum ini mencakup berbagai tema seperti yang diajarkan mengenai tentang diriku, keluargaku, lingkungan, binatang peliharaan, tanaman, kendaraan, alam semesta, dan negaraku. Tema-tema tersebut dijabarkan ke dalam sub-tema yang beragam, disesuaikan dengan berbagai kondisi siswa. (2) Pelaksanaan pembelajaran pada kurikulum Taman Kanak-kanak. …"
Dapatkan teks lengkap