Find in Library

O texto analisa relações estabelecidas, cotidianamente, entre as estratégias disciplinares e uma rotina de surpresas presente nos aparatos institucionais (desvios, acasos, subversões). Para tanto, elegeu-se como objeto de investigação uma instituição idealizada para “acolher, proteger e educar” a infância masculina “pobre e órfã”, o Instituto Profissional João Alfredo (IPJA), e, como foco de análise, um processo administrativo instaurado contra o inspetor-chefe de alunos, Braz de Souza, no biênio 1919-1920.