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En este artículo se tratará de delimitar y definir el tipo de aproximación de Elizabeth Barrett Browning (EBB) al latín y a la literatura latina a partir del análisis de su biblioteca personal. De esta manera, se observará el proceso de aprendizaje de EBB, atendiendo tanto a los manuales y los textos académicos que utilizó como a las amistades y los contactos personales que la acompañaron en su acercamiento a los estudios clásicos. Estos datos permitirán valorar hasta qué punto el interés de EBB por esta materia responde a una opción personal o está determinado por otras circunstancias.