Find in Library

<p>El análisis de obras de arte tiene interés formativo en medicina porque permite iniciar a los estudiantes en el arte<br />de la observación, necesario para educar la mirada en una exploración clínica minuciosa y sistemática. En nuestra<br />experiencia han participado 150 alumnos/curso del grado de Medicina con el objetivo de explorar el posible papel<br />formativo del análisis, documentación, descripción de obras de arte y su ulterior comunicación. Los estudiantes han<br />alcanzado una calificación de 8.5 o superior sobre 10 en los ejercicios de comunicación y documentación. También<br />han identificado, en más del 90% de los casos, elementos relacionados con la medicina, pero son menos eficientes<br />para relatar los elementos pictóricos, figurativos o accesorios, así como para trasladar a la situación actual la historia reflejada en la obra de arte. Más del 60% de los estudiantes consideran que la actividad tiene interés formativo.</p>