مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر سناریو بر احیای بزرگسالان به دو صورت بحث حضوری در گروه‌های کوچک و بحث گروهی با نرم‌افزار پیام‌رسان در دستیاران طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی تهران
oleh: ًRita Mojtahedzadeh, Aeen Mohammadi, Mahdi Momeni, Javad Seyedhosseini, Morteza Saeedi, Mehrad Aghili
| Format: | Article |
|---|---|
| Diterbitkan: | Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2022-03-01 |
Deskripsi
مقدمه: احیا قلبی پیشرفته و برخورد با ایست قلبی از موضوعات مهمی است که دستیاران طب اورژانس باید با آن آشنایی کامل داشته باشند. هدف از انجام این طرح مقایسه دو روش آموزش حضوری و استفاده از سرویس های پیام رسان (که قابلیت به اشتراک گذاری صوت و تصویر را دارند مانند واتساپ) است. روش مطالعه: در این مطالعه دستیاران طب اورژانس برای آموزش احیای قلبی ریوی، به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. گروه کنترل آموزش حضوری به صورت طرح سناریو انجام شد و در گروه دوم آموزش احیا به صورت طرح سناریو در گروه پیام رسان نرم افزار واتساپ، به صورت غیر حضوری انجام شد. پیش آزمون و پس آزمون از هر دو گروه انجام شد. نمرات آزمون ها مورد محاسبه وآنالیز آماری قرار گرفت. یافته ها: بررسی مقایسه فراوانی جنسی، مقایسه میانگین سال دستیاری، مقایسه فراوانی گذراندن دوره CPR، و میانگین سنی دو گروه مورد بررسی اختلاف معنی داری را نشان نمی دهد. همچنین میانگین درصد نمره آزمون CPR در بین دو گروه مورد بررسی قبل و پس از آموزش اختلاف معنی داری را نشان نداد. اما میانگین درصد نمره آزمون CPR در گروه مداخله قبل و پس از آموزش اختلاف معنی داری را نشان داد. میانگین درصد نمره آزمون CPR در گروه کنترل قبل و پس از آموزش اختلاف معنی دارد. همچنین در صورتی که پس آزمون را به عنوان متغیر وابسته و دو گروه را به عنوان متغیر مستقل و پیش آزمون را به عنوان کوواریانس وارد فرمول ANCOVA کنیم بین دو گروه در پس آزمون اختلاف معنی دار مشاهده می شود. (P-value= 0.002) نتیجه گیری: آموزش مبتنی بر سناریو در مورد احیا بالغین به روش بحث گروهی با نرم افزار پیام رسان بر روی دستیاران موثرتر است. برای مطالعات آتی بررسی با حجم نمونه بزرگتر و در مدت زمان طولانی تر پیشنهاد می شود.