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A epilepsia é um distúrbio crónico caracterizado pela presença de crises recorrentes, resultantes de descarga excessiva dos neurónios. Salienta-se a dialética entre epilepsia, família e a escola, partindo do estudo comparativo de cinco casos. Os resultados indicam que as crianças/adolescentes epiléticos denotam predisposição para problemas nas tarefas de aprendizagem e insucesso escolar; autonomia/ajuste satisfatório nas rotinas diárias; limitações nas relações sociais. O envolvimento parental assume total importância. Existe antagonismo: os pais revelam preocupação e procuram assegurar a toma da medicação; mas, desvalorizam a prevenção da ocorrência das crises. A Escola responsabiliza-se por estruturar, implementar e avaliar as respostas educativas.