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Este artículo reflexiona sobre el proceso participativo y el contenido de la Estrategia de Educación para el Desarrollo para el ámbito formal de la Comunidad Valenciana. Durante ocho meses la autora de este artículo coordinó a un equipo de trabajo que impulsó el proceso para el diseño de la Estrategia. En este proceso se involucraron diferentes administraciones públicas locales y autonómicas, numeroso profesorado y representantes de la sociedad civil del ámbito de la cooperación al desarrollo. El artículo presenta el proceso, el contenido de la Estrategia y también reflexiona sobre tres aspectos principales: la participación, los retos para la implementación de la Estrategia y la influencia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Concluye con unas reflexiones personales sobre las luces y sombras de esta experiencia y sobre el rol de la autora en este proceso.