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Resumen El texto pretende establecer un diálogo a lo interno de la tradición crítica, y, por tanto, desde las preocupaciones de fondo que han marcado su quehacer. Se considera necesario hacer una lectura crítica de esta tradición que permita, manteniendo su impulso y pretensiones emancipadoras, superar los escollos que han limitado el alcance de los propósitos que hoy siguen orientando su labor. Se parte, así, del entendido según el cual el rigor reflexivo desde el que se quieren apoyar los procesos de transformación social exige emprender una recepción creativa de esta tradición; ello conlleva, junto al reconocimiento de su pertinencia, el cuestionamiento sobre la adecuación de los conceptos, categorías y perspectivas de análisis que nos ofrece para enfrentar el discernimiento de nuestra sociedad actual. Para ello, luego de presentar de manera resumida algunos de los planteamientos de la teoría crítica, fundamentalmente a partir de los desarrollos hechos por la Escuela de Frankfurt, se recogen algunas de las que se consideran las principales críticas que se han hecho a sus propuestas, con el propósito de identificar aquellos aspectos que habrán de tomarse en cuenta, hoy día, en la tarea constante de construcción de un pensamiento crítico. Finalmente, a partir de esta revisión, se destacan algunos aspectos considerados útiles para los procesos de lucha por derechos humanos. Abstract The text aims to establish a dialogue within the critical tradition, and therefore, from the substantive concerns that have marked its work. The text considers necessary to make a critical reading of this tradition that allows, maintaining its momentum and emancipatory claims, overcome the obstacles that have limited the scope of the purposes which today continue to guide their work. It begins from the understanding that the reflective rigor from which you want to support the processes of social transformation requires undertake a creative reception of this tradition; entails, together with the recognition of its relevance, questions about the adequacy of concepts, categories and analytical perspective that gives us discernment of today’s society. After summarizing some of the approaches of the critical theory, mainly from the developments made by the Frankfurt School, some of the considered the main criticisms that have been made to their proposals are presented, in order to identify those aspects to be taken into account today in the ongoing task of building a critical thinking. Finally, based on this review, we highlight some aspects considered useful for the processes of struggle for human rights.