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Los autores presentan una exhaustiva revisión de las experiencias que se han tenido con estrategias de educación-entretenimiento en los países subdesarrollados. El énfasis es en telenovelas pero también incluye estrategias radiales y con música popular. El artículo resume la evaluación de la telenovela hindú, Hum Log, que pretende dar al lector una idea acabada del impacto que estas han tenido y del sistema de evaluación utilizado.