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Neste artigo, propõe-se uma reflexão crítica sobre determinados termos constantes no Dicionário Terminológico que são, no dia-a-dia, ensinados aos discentes dos Ensinos Básico e Secundário. Concretamente, questiona-se a classificação dos relativos cujo(a), cujos(as), onde e quanto(a), quantos(as) como determinantes, advérbio e quantificadores, respetivamente. O termo sujeito nulo, a subordinação adverbial, adjetiva e substantiva e ainda o termo adjetivos numerais são também, aqui, matéria de análise crítica.