Rozdiely v sebahodnotení študentov v európskej dimenzii
oleh: Robert Tomšik
| Format: | Article |
|---|---|
| Diterbitkan: | Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education 2014-12-01 |
Deskripsi
Naša práca je teoreticko výskumného typu. V teoretickej časti sme sa zamerali na sebahodnotenie, zadefinovali sme sebahodnotenie ako také, hlavné aspekty sebahodnotenia a jeho vzniku. Pozornosť sme zamerali na Rosenbergovu škálu sebahodnotenia a výskum D. Schmitta. Vo výskumnej časti sme sa pokúsili zistiť súčasný stav vybraných Európskych krajín v miere sebahodnotenia.