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: O presente artigo discute sobre a formao de professores, tanto inicial quanto continuada, enfocando principalmente a questo desta formao em contextos de presena da tecnologia de comunicao digital e da emergncia da cibercultura, essa nova cultura que descreve as prticas, atitudes, maneira de pensar e valores que se desenvolvem no ciberespao. Desta maneira a formao do professor de maneira adequada vista como uma possibilidade de concretizao de produo de novos fazeres pedaggicos em consonncia com a Sociedade em Rede, momento que estamos vivenciando.