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A política educacional brasileira contempla o ensino técnico profissionalizante, permitindo que jovens recebam a formação para o trabalho. Dessa forma, analisou-se a importância do conceito de ética como parte integrante do processo formativo do discente, à luz da teoria de Aristóteles (1991) e dos conceitos de Morin (2000). A pesquisa foi pautada na verificação dos estudos de ética para a formação profissional, por meio de uma pesquisa bibliográfica e apoio em levantamento a partir de questionário direcionado a alunos da 3ª série dos Cursos Técnicos de Nível Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.