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La adquisición del lenguaje es uno de los diversos ámbitos de estudio en los que la aportación de Roman Jakobson (1896-1982) se ha constituido como referente inexcusable en investigaciones posteriores. El interés que suscita el examen de sus ideas se justifica tanto por la solidez de su contribución, como por la inclusión de datos que contribuyen a una mejor comprensión de aportaciones más recientes. Tras esta consideración inicial, es necesario advertir sobre las fuertes restricciones bajo las que se han fijado el contenido y los objetivos de este trabajo. Por un lado, se ha decidido someter a análisis tan solo dos cuestiones: la presentación del entorno lingüístico del niño como factor relevante en el proceso adquisitivo, y la complementariedad entre las relaciones sintagmáticas y las paradigmáticas en la descripción de los avances fonológicos. Por otro lado, el examen se llevará a cabo partiendo, exclusivamente, de las ideas contenidas en dos artículos: «Lenguaje infantil, afasia y leyes generales de la estructura fónica» (1974a) y «¿Por qué “papá” y “mamá”?» (1974b).