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En el presente artículo se analizan los problemas ambientales en la residencia estudiantil “Julio Antonio Mella” de la Universidad de Oriente, cuyas causas están basadas en la insuficiente educación ambiental en los estudiantes becados que conviven de manera transitoria durante el transcurso de sus estudios. Esto, aparejado a un inadecuado accionar en el cuidado y protección ambiental, afecta el entorno. Para revertir esta situación se plantea como objetivo el diseño de pautas metodológicas al equipo educativo para potenciar la educación ambiental en esta comunidad, utilizando el empleo de varios métodos y procedimientos para efectuar un análisis coherente de la problemática existente, como un proceso en trasformación.