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Este artículo realiza un breve recorrido histórico para describir la normativa existente relacionada con el derecho a la educación. Estudia las estrategias de educación global promulgadas internacionalmente, que han pretendido ratificar la necesidad de implementar el desarrollo del derecho a la educación. La realidad muestra una exclusión educativa de la infancia dada la dificultad de los distintos países para desarrollar la educación obligatoria y gratuita. El derecho a la educación, por tanto, será una retórica excluyente si no existe una implicación gubernamental que materialice ese desarrollo ofreciendo políticas nacionales de educación desde la infancia.