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<p class="Pargrafobsico">RESUMO</p><p>Este trabalho foi fruto de um projeto de intervenção didático-pedagógico. Um projeto desenvolvido em formato de oficina por duas estudantes do curso superior numa Escola do Município de Jequié-BA, que atende crianças, adolescentes e jovens da rede pública de ensino. Dentre o público supracitado, foram escolhidas para realização do trabalho crianças do 5º ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos pretendidos foram: estimular a leitura e a produção textual de contos. Para tanto, selecionou-se dois contos infanto-juvenis adaptados, do autor Monteiro Lobato. Conclui-se que, por meio da execução do projeto, foi possível relacionar as temáticas abordadas nos contos com experiências cotidianas, fazendo com que os alunos tivessem mais interesse em participar dos encontros realizados.</p><p> </p><p>DOI: <a href="https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p44-52.2588" target="_blank" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p44-52.2588&amp;source=gmail&amp;ust=1575396966820000&amp;usg=AFQjCNHnoktaHVkKC2f6sp9Dexs7zMIzFg">https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p44-52.2588</a></p><p class="Pargrafobsico"> </p><br /><p class="Pargrafobsico"> </p><div> </div>