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Cet article expose les finalités d’un projet de pédagogie innovante mis en place à l’Université de Jordanie à Amman pour l’année 2019-2020 grâce à la collaboration étroite avec un pionnier des ateliers d’écriture créative : François Bon. Il dit d’abord l’apport des pratiques alternatives à la didactique de la littérature en FLE dans le Royaume ; il scrute ensuite le profil du public estudiantin pour intégrer ces pratiques au plan stratégique du Département de Français ; enfin, il décrit la contribution inestimable de François Bon à ce projet : l’écrivain français sera le premier animateur accueilli dans le cadre d’un réseau professionnel d’animation en cours d’élaboration.