Find in Library

Esta investigação analisou os discursos sobre uma travesti professora que lecionava em escolas de uma região periférica da cidade de Jequié-BA. O percurso do trabalho se deu por meio da aproximação com a participante da pesquisa seguido das visitas à localidade em que mora e em algumas das escolas nas quais ela trabalhou. Para a produção do material empírico foram utilizados o diário de campo, a entrevista narrativa com a travesti professora e a semiestrtuturada com algumas professoras das escolas em que ela trabalhava. Formada em Pedagogia, a travesti professora perturbava continuamente o lugar da norma e inquietava xs colegas de trabalho, já que muitxs professorxs não reconheciam a identidade travesti e, por várias vezes, desejavam que ela se enquadrasse na cisnormatividade, assumindo o lugar de homem gay. Para ela, ser travesti não é uma tarefa fácil em nossa sociedade, mas, por outro lado, trata-se de viver os seus desejos e aspirações nos mais variados campos e segmentos sociais, reconhecendo a importância de fazê-lo como requisito básico para viver em plenitude e que por isso é importante enfrentar os processos discriminatórios e resistir.