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<p>Este estudo de ERP com uma língua artificial examinou as consequências neurais e comportamentais de um período substancial de ausência de exposição a uma L2, um cenário comum na aprendizagem de L2. O objetivo foi examinar a neurocognição da gramática de uma segunda língua (L2) na idade adulta após um período de vários meses de ausência de exposição à língua-alvo. Em particular, buscou-se verificar em que medida essa ausência acarretaria perdas na proficiência e/ou neurocognição de forma diferente que acarretam em L1. Os resultados mostram que, após a obtenção de níveis relativamente altos de proficiência na L2, vários meses de ausência de exposição à língua não necessariamente levam a uma diminuição nos níveis de desempenho. Ao invés disso, a proficiência pode não somente ser mantida como até mesmo pode ocorrer um aumento no processamento neural da sintaxe semelhante ao que ocorre na língua materna.</p>