Portfolio numérique en contexte de pandémie. Perception des futurs enseignants à l’égard du portfolio numérique en formation initiale : propositions pour l’évaluation formative des compétences professionnelles en contexte de pandémie et d’enseignement à distance
oleh: Carole Raby, Émilie Tremblay-Wragg, Sylvie Viola, Hélène Meunier
| Format: | Article |
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| Diterbitkan: | CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2020-01-01 |
Deskripsi
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