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<p> </p><p>O artigo apresenta percepções teóricas metodológicas sobre duas entrevistas que trazem as lembranças de uma aluna e também professora numa escola criada pela Carbonífera Próspera, em Criciúma, Sul de Santa Catarina, em 1946. Além de tratar da relação do trabalho com a educação numa perspectiva histórica, o referido estudo problematiza a memória no âmbito da história oral como fonte histórica de pesquisa.</p><p class="Estilo">Palavras-chave: educação e trabalho, história da educação, história oral, memória.</p> <p class="Estilo"> </p> <p class="Estilo">Abstract</p> <p class="Estilo">The article presents methodologies theoretical perceptions on two interviews that bring the memory of a pupil and teacher in a school created Prospera Carboniferous in Criciúma, South of Santa Catarina, in 1946. Besides discut the relation of the work with the education in a historical perspective, the related study problematical the memory in the ambit of oral history as historical source of research.</p> <p class="Estilo">Keywords: education and work, history of the education, oral history, memory.</p><p class="Estilo"> </p>