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La obra del dominicano Pedro Henríquez Ureña fue estudiada profusamente por la crítica desde diferentes perspectivas. Sin embargo, su faceta docente, su rol como profesor de literatura, constituye un espacio casi olvidado. Henríquez Ureña se desempeñó como profesor en la Argentina –con algunos intervalos– entre 1924 y 1946. Diferentes testimonios –de alumnos que luego se transformaron en destacados intelectuales– presentan esa labor que ocupa buena parte de sus ocupaciones profesionales. La hipótesis del artículo es que ese trabajo concreto, acompañado de una reflexión sobre la enseñanza, permite a Henríquez Ureña pensar el diseño de un canon latinoamericano que va a incorporar, en un comienzo tímidamente, en las escuelas tanto de nivel primario como de nivel secundario, y que esas preocupaciones complementan las que aparecen en diferentes sectores de su obra: las que presentó en sus ensayos de los años 20 y que concretó, luego, bajo el signo de la historia de la literatura, en los años 40.