Hasil Pencarian - Fernanda Leopoldina Viana

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    Analisar a língua para aprender a ler: a consciência meta(linguística) e a apresendizagem da leitura

    Analisar a língua para aprender a ler: a consciência meta(linguística) e a apresendizagem da leitura oleh Fernanda Leopoldina Viana

    Diterbitkan 2002-01-01
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    Promover a fluência em leitura: um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade

    Promover a fluência em leitura: um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade oleh Fernanda Leopoldina Viana, Miguel Borges

    Diterbitkan 2016-12-01
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    Los desafíos de enseñar a comprender

    Los desafíos de enseñar a comprender oleh Fernanda Leopoldina Viana, Iolanda Ribeiro, Sandra Santos

    Diterbitkan 2014-01-01
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    Conteúdos linguísticos como subsídio à formação de professores alfabetizadores - a experiência do Brasil e de Portugal

    Conteúdos linguísticos como subsídio à formação de professores alfabetizadores - a experiência do Brasil e de Portugal oleh Dalva Maria Alves Godoy, Fernanda Leopoldina Viana

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    Phonological Awareness Assessment Test (PACOF) for Pre-school Children: Evidence of Validity and Reliability

    Phonological Awareness Assessment Test (PACOF) for Pre-school Children: Evidence of Validity and Reliability oleh Ângela Meira, Irene Cadime, Fernanda Leopoldina Viana

    Diterbitkan 2023-01-01
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    Efeitos de Intervenções em Letramento Emergente: Uma Revisão Bibliográfica na Base ScIELO

    Efeitos de Intervenções em Letramento Emergente: Uma Revisão Bibliográfica na Base ScIELO oleh Sylvia Domingos Barrera, Iolanda Ribeiro, Fernanda Leopoldina Viana

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    Developing and Validating Tests of Reading and Listening Comprehension for Fifth and Sixth Grade Students in Portugal

    Developing and Validating Tests of Reading and Listening Comprehension for Fifth and Sixth Grade Students in Portugal oleh Bruna Rodrigues, Irene Cadime, Fernanda Leopoldina Viana, Iolanda Ribeiro

    Diterbitkan 2020-12-01
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    Avaliação de um programa de intervenção na fluência de leitura

    Avaliação de um programa de intervenção na fluência de leitura oleh Albertina Ferreira, Iolanda da Silva Ribeiro, Fernanda Leopoldina Viana

    Diterbitkan 2012-08-01
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    Parental Reports of Preschoolers' Lexical and Syntactic Development: Validation of the CDI-III for European Portuguese

    Parental Reports of Preschoolers' Lexical and Syntactic Development: Validation of the CDI-III for European Portuguese oleh Irene Cadime, Ana Lúcia Santos, Iolanda Ribeiro, Fernanda Leopoldina Viana

    Diterbitkan 2021-07-01
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    Propriedades psicométricas da prova de reconhecimento de palavras

    Propriedades psicométricas da prova de reconhecimento de palavras oleh Fernanda Leopoldina Viana, Iolanda da Silva Ribeiro, José Maia, Sandra Santos

    Diterbitkan 2013-01-01
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    Pressupostos teórico-metodológicos e resultados alcançados com um programa de ensino explícito de compreensão de leitura

    Pressupostos teórico-metodológicos e resultados alcançados com um programa de ensino explícito de compreensão de leitura oleh Dalva Maria Alves Godoy, Sandra Regina Kirchner Guimarães, Fernanda Leopoldina Viana

    Diterbitkan 2022-06-01
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    Sobre a formação do professor alfabetizador: contributos para a caracterização do conhecimento de base do professor alfabetizador

    Sobre a formação do professor alfabetizador: contributos para a caracterização do conhecimento de base do professor alfabetizador oleh Íris Susana Pires Pereira, Fernanda Leopoldina Viana, Cristina Vieira da Silva

    Diterbitkan 2015-06-01
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    Prova de Consciência Morfológica (PCM): contributos para a sua validação

    Prova de Consciência Morfológica (PCM): contributos para a sua validação oleh Fernanda Leopoldina Viana, Cristina Vieira da Silva, Ana Sucena Santos, Ana Paula Vale, Iolanda Ribeiro

    Diterbitkan 2014-12-01
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    A Morphological Awareness Test (PCM): Contribution to its validation

    A Morphological Awareness Test (PCM): Contribution to its validation oleh Fernanda Leopoldina Viana, Cristina Vieira da Silva, Ana Sucena Santos, Ana Paula Vale, Iolanda Ribeiro

    Diterbitkan 2014-12-01
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  15. 15
    An application of the Rasch model to reading comprehension measurement

    An application of the Rasch model to reading comprehension measurement oleh Sandra Santos, Irene Cadime, Fernanda Leopoldina Viana, Gerardo Prieto, Séli Chaves-Sousa, lina Galvão Spinillo, Iolanda Ribeiro

    Diterbitkan 2016-07-01
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    The platform “I’m still learning” in the assessment and intervention in reading disabilities: A case study

    The platform “I’m still learning” in the assessment and intervention in reading disabilities: A case study oleh Iolanda Ribeiro, Sandra Santos, Adriana Baptista, Celda Choupina, Sara Brandão, Irene Cadime, Carla Silva, Helena Azevedo, Fernanda Leopoldina Viana

    Diterbitkan 2017-06-01
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    A utilização da plataforma “Ainda Estou a Aprender” na avaliação e na intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura: um estudo de caso

    A utilização da plataforma “Ainda Estou a Aprender” na avaliação e na intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura: um estudo de caso oleh Iolanda Ribeiro, Sandra Santos, Adriana Baptista, Celda Choupina, Sara Brandão, Irene Cadime, Carla Silva, Helena Azevedo, Fernanda Leopoldina Viana

    Diterbitkan 2017-05-01
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    An Intervention in Reading Disabilities Using a Digital Tool During the COVID-19 Pandemic

    An Intervention in Reading Disabilities Using a Digital Tool During the COVID-19 Pandemic oleh Irene Cadime, Iolanda Ribeiro, Joana Cruz, Maria do Céu Cosme, Maria do Céu Cosme, Diana Meira, Diana Meira, Fernanda Leopoldina Viana, Sandra Santos

    Diterbitkan 2022-05-01
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