Hasil Pencarian - Eduardo Ravanal Moreno

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    CREENCIAS Y PRÁCTICA EN PROFESORES DE CIENCIAS: IDEAS PARA PENSAR UN PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DESDE LA EVALUACIÓN DOCENTE

    CREENCIAS Y PRÁCTICA EN PROFESORES DE CIENCIAS: IDEAS PARA PENSAR UN PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DESDE LA EVALUACIÓN DOCENTE oleh EDUARDO RAVANAL MORENO

    Diterbitkan 2012-01-01
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    Coordinación y aprendizaje en una comunidad de práctica con profesores universitarios

    Coordinación y aprendizaje en una comunidad de práctica con profesores universitarios oleh Eduardo Ravanal Moreno

    Diterbitkan 2016-01-01
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    Considerations for Professional Development Program that guides the teacher to reconceptualize teaching

    Considerations for Professional Development Program that guides the teacher to reconceptualize teaching oleh Eduardo Ravanal-Moreno

    Diterbitkan 2016-12-01
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    Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar

    Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar oleh Eduardo Ravanal Moreno, Mario Quintanilla Gatica

    Diterbitkan 2012-05-01
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    Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula

    Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula oleh Eduardo Ravanal Moreno, Francisco López-Cortés

    Diterbitkan 2016-01-01
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    Teachers’ conceptions of learning school science in service biology

    Teachers’ conceptions of learning school science in service biology oleh Eduardo Ravanal Moreno, Mario Quintanilla Gatica

    Diterbitkan 2012-05-01
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    Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza

    Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza oleh Eduardo Ravanal Moreno, Francisco López-Cortés, Luis Rodríguez Moreno

    Diterbitkan 2018-01-01
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    ¿Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar biología en Educación Secundaria?

    ¿Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar biología en Educación Secundaria? oleh Eduardo Ravanal Moreno, Francisco López-Cortés, Elias Amórtegui Cedeño

    Diterbitkan 2021-03-01
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    Concepciones epistemológicas del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza de la biología

    Concepciones epistemológicas del profesorado de biología en ejercicio sobre la enseñanza de la biología oleh Eduardo Ravanal Moreno, Mario Quintanilla Gatica, Alberto Labarrere Surday

    Diterbitkan 2012-01-01
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    ¿Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar biología en Educación Secundaria?

    ¿Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar biología en Educación Secundaria? oleh Eduardo Ravanal Moreno, Francisco López-Cortés, Elias Amórtegui Cedeño

    Diterbitkan 2021-03-01
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  11. 11
    El razonamiento del profesorado de Biología sobre el obstáculo epistemológico teleológico

    El razonamiento del profesorado de Biología sobre el obstáculo epistemológico teleológico oleh Eduardo Ravanal Moreno, Camila Díaz Ramírez, Leonardo González Galli

    Diterbitkan 2024-06-01
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    ANÁLISIS DE UN TEXTO DE ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICO ESCOLAR: DE LOS ESTUDIANTES AL PROFESOR

    ANÁLISIS DE UN TEXTO DE ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICO ESCOLAR: DE LOS ESTUDIANTES AL PROFESOR oleh Eduardo Ravanal Moreno, Paulina Ramírez Viovy, Evelyn Muñoz Madariaga, Katherine Ibañez

    Diterbitkan 2014-05-01
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    What do college science teachers say about content, methodology and assessment? An analysis from the educational practice.

    What do college science teachers say about content, methodology and assessment? An analysis from the educational practice. oleh Eduardo Ravanal Moreno, Johanna Camacho González, Loreto Escobar Celis, Natalia Jara Colicoy

    Diterbitkan 2014-05-01
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  14. 14
    Niveles de representación externa de estudiantes de educación secundaria acerca de la división celular mitótica: una experiencia con realidad aumentada

    Niveles de representación externa de estudiantes de educación secundaria acerca de la división celular mitótica: una experiencia con realidad aumentada oleh Francisco J López-Cortés, Eduardo Ravanal Moreno, Claudio Palma Rojas, Cristián Merino Rubilar

    Diterbitkan 2021-04-01
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    El conocimiento pedagógico del contenido (CPC) por el profesor universitario en el uso del método de resolución de problemas

    El conocimiento pedagógico del contenido (CPC) por el profesor universitario en el uso del método de resolución de problemas oleh Karen Patricia Agudelo Arteaga, Elvira Patricia Flórez Nisperuza, Eduardo Ravanal Moreno, Roberto Figueroa Molina

    Diterbitkan 2021-01-01
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    ¿Qué dicen los profesores universitarios de ciencias sobre el contenido, metodología y evaluación? Análisis desde la acción educativa

    ¿Qué dicen los profesores universitarios de ciencias sobre el contenido, metodología y evaluación? Análisis desde la acción educativa oleh Eduardo Ravanal Moreno, Johanna Camacho González, Loreto Escobar Celis, Loreto Jesús Escobar Celis, Natalia Jara Colicoy

    Diterbitkan 2014-05-01
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