Hasil Pencarian - Christina M Laamena

  • Menampilkan 1 - 7 hasil dari 7
Perbaiki Hasil
  1. 1
    MATHEMATICAL LITERACY ABILITY AND METACOGNITIVE CHARACTERISTICS OF MATHEMATICS PRE-SERVICE TEACHER

    MATHEMATICAL LITERACY ABILITY AND METACOGNITIVE CHARACTERISTICS OF MATHEMATICS PRE-SERVICE TEACHER oleh Christina M Laamena, Theresia Laurens

    Diterbitkan 2021-04-01
    Dapatkan teks lengkap
    Artikel
    Simpan ke Daftar
    Disimpan di:
  2. 2
    EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSITED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI HIMPUNAN PADA SISWA SMP MARIA MEDIATRIX AMBON

    EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSITED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI HIMPUNAN PADA SISWA SMP MARIA MEDIATRIX AMBON oleh Maria Ngilamele, Christina M Laamena, Anderson Palinussa

    Diterbitkan 2019-05-01
    Dapatkan teks lengkap
    Artikel
    Simpan ke Daftar
    Disimpan di:
  3. 3
    ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABAR DENGAN PROSEDUR NEWMAN

    ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABAR DENGAN PROSEDUR NEWMAN oleh Indriyani Belnard, La Moma, Christina M Laamena

    Diterbitkan 2022-08-01
    Dapatkan teks lengkap
    Artikel
    Simpan ke Daftar
    Disimpan di:
  4. 4
    PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM PAIR SOLO BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKARAN

    PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM PAIR SOLO BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKARAN oleh Christina M Laamena, Magy Gaspersz, Pieter Z Tupamahu

    Diterbitkan 2019-05-01
    Dapatkan teks lengkap
    Artikel
    Simpan ke Daftar
    Disimpan di:
  5. 5
    Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

    Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa oleh Patresya Nova Mainake, Christina M. Laamena, Magy Gaspersz

    Diterbitkan 2021-12-01
    Dapatkan teks lengkap
    Artikel
    Simpan ke Daftar
    Disimpan di:
  6. 6
    PERBEDAAN HASIL BELAS SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATERI KOODINAT KARTESIUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 15 AMBON

    PERBEDAAN HASIL BELAS SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATERI KOODINAT KARTESIUS... oleh Andre Morets Labobar, Christina M Laamena, Hanisa Tamalene

    Diterbitkan 2021-08-01
    Dapatkan teks lengkap
    Artikel
    Simpan ke Daftar
    Disimpan di:
  7. 7
    PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 19 AMBON YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL

    PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 19 AMBON YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL oleh Meliyani Dewi Haan, Wilmintjie Mataheru, Christina M Laamena

    Diterbitkan 2020-08-01
    Dapatkan teks lengkap
    Artikel
    Simpan ke Daftar
    Disimpan di:

Alat Pencarian: